書籍のレビュー・概要
論理的思考法は世界共通でも不変でもない。思考する目的をまず明確にして、その目的に合った思考法を選ぶ技術が要る。論理学・レトリック・科学・哲学の推論の型とその目的を押さえ、さらには、経済・政治・法技術・社会のそれぞれの価値に紐付けられた四つの思考法を使い分ける、多元的思考を説く。
書籍詳細
Takumi ブックス
論理的思考とは何か
著者略歴
- 渡邉雅子（わたなべ まさこ） コロンビア大学大学院博士課程修了．Ph. D. （博士・社会学）． 現在─名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授． 専攻─知識社会学，比較教育，比較文化． 著書─『「論理的思考」の文化的基盤──4つの思考表現スタイル』（岩波書店，2023年），『「論理的思考」の社会的構築──フランスの思考表現スタイルと言葉の教育』（岩波書店，2021年），『納得の構造──日米初等教育に見る思考表現のスタイル』（東洋館出版社，2004年） 編著―『叙述のスタイルと歴史教育──教授法と教科書の国際比較』（三元社，2003年） 論文―“Typology of Abilities Tested in University Entrance Examinations : Comparisons of the United States, Japan, Iran and France,” Comparative Sociology, 14（1）, 2015, pp. 79-101 など．
目次
- はじめに──論理的思考はひとつなのか 序章 西洋の思考のパターン──四つの論理 1 論理学、レトリック、科学、哲学の論理と思考法の比較表 2 論理学の論理 3 説得（レトリック）の論理 4 科学的発見の論理 5 哲学的探究の論理 第一章 論理的思考の文化的側面 1 何が〈論理的〉だと感じさせるのか 2 論理と文化──価値の選択と優先順位 3 論理と合理性 4 経済・政治・法技術・社会のそれぞれの論理 第二章 「作文の型」と「論理の型」を決める暗黙の規範──四つの領域と四つの論理 1 求められる作文の型を知る 2 経済の論理──アメリカのエッセイと効率性・確実な目的の達成 3 政治の論理──フランスのディセルタシオンと矛盾の解決・公共の福祉 4 法技術の論理──イランのエンシャーと真理の保持 5 社会の論理──日本の感想文と共感 第三章 なぜ他者の思考を非論理的だと感じるのか 1 「自己の主張」の直線的な論証（経済）とは相容れない論理 2 弁証法の「手続き」（政治）とは相容れない論理 3 「ひとつに決まる結論」（法技術）とは相容れない論理 4 他者への共感（社会）とは相容れない論理 終章 多元的思考──価値を選び取り豊かに生きる思考法 おわりに 参考・引用文献
本文紹介
論理的思考法は世界共通でも不変でもない。価値に紐づいた四つの思考の型をしり、目的に合った思考法を選ぶ豊かな実践を説く。
抜粋：論理的思考法は世界共通でも不変でもない。思考する目的をまず明確にして、その目的に合った思考法を選ぶ技術が要る。論理学・レトリック・科学・哲学の推論の型とその目的を押さえ、さらには、経済・政治・法技術・社会のそれぞれの価値に紐付けられた四つの思考法を使い分ける、多元的思考を説く。