コミュニケーションの準備体操

目次

1. この本の内容 手紙１◎村上先生から兵藤先生へ 手紙２◎兵藤先生から村上先生へ １部 ことば以前のコミュニケーション はじめに コミュニケーション力≠おしゃべり上手 やってみなはれ、やらなわかりまへんで “ゆるゆるになる”ための九つのレッスン レッスン１ 極力ゆっくり歩く レッスン２ 箸をはさんで立ち上がる レッスン３ 背中合わせで立ち上がる レッスン４ 指先のシンクロ レッスン５ 倒れかけのレッスン レッスン６ ロンド レッスン７ シンクロンド レッスン８ ティッシュ吹き レッスン９ 「おはよう」「おはよう」のレッスン 1部のまとめ 手紙３◎兵藤先生から村上先生へ 手紙４◎村上先生から兵藤先生へ ２部 ことばによるコミュニケーション ことばの限界 エクササイズ１ あるイラストをことばで表現します エクササイズ２ あなたの部屋の窓から見える景色を エクササイズ３ ことばでなければ伝えられないことは エクササイズ４ 「花」ということばを聞いて エクササイズ５ 「花」という単語は、辞書にどのように 言語コミュニケーションの基盤 エクササイズ６ フランス人には肩こりがないそうです エクササイズ７ 極北に住む民族には「雪」や「氷」を表すことばが エクササイズ８ 日本語では、ものや現象を表すどのようなことばが エクササイズ９ 次の季語は、それぞれ春夏秋冬いつの季語 ことばだけでは伝えられないこと エクササイズ10(1) 「うれしい」と口にする場面を エクササイズ10(2) ①〜⑤の「うれしい」を想定して エクササイズ11 SNSやメール上のメッセージの交換 言語の論理 エクササイズ12 「論理」とは何ですか エクササイズ13 「論理」の具体の一つは、「因果関係・理由付け」です エクササイズ14 論理は、「因果関係・理由付け」だけでは エクササイズ15 「因果関係・理由付け」「対比・対立の関係」 2部のまとめ 手紙５◎村上先生から兵藤先生へ 手紙６◎兵藤先生から村上先生へ おわりに