書籍のレビュー・概要
欧米を中心に一九八〇年代以降、台頭した新自由主義の教育改革。競争原理や成果主義を主軸とする改革は、公教育の衰退など様々な弊害を生んだ。国内外で見直しも進むなか、大阪の改革は勢いを増す。学力による子ども・学校の選別、教員への管理強化などの政策がもたらした問題を丹念に検証し、いま改めて教育の意味を問う。
書籍詳細
Takumi ブックス
新自由主義と教育改革 大阪から問う
著者略歴
- 髙田一宏（たかだ・かずひろ） 1965年生まれ．大阪大学大学院人間科学研究科教授．博士(人間科学)． 兵庫県立大学准教授，大阪大学准教授などを経て現職． 専門は教育社会学・地域教育論・同和教育論． 著書に『ウェルビーイングを実現する学力保障――教育と福祉の橋渡しを考える』，『マインド・ザ・ギャップ！――現代日本の学力格差とその克服』(志水宏吉との共編著，以上，大阪大学出版会)，『教育コミュニティの創造――新たな教育文化と学校づくりのために』(明治図書出版)など．
目次
- 序――検証なき改革を検証するために 第１章 新自由主義的教育改革の潮流――歴史を振り返る １ 新自由主義的教育改革の系譜 ２ 日本の新自由主義的教育改革――二〇〇〇年代以降の政策転換 ３ 大阪の教育改革を検証する意義 第２章 大阪の教育改革を振り返る――政治主導による政策の転換 １ 教育改革の幕開け――府民討論会の開催 ２ 改革を支える思想とは ３ 改革以前の大阪の教育――人権・同和教育の歴史に学ぶ ４ 教育政策の大転換 第３章 公正重視から卓越性重視へ――学力政策はどう変わったか １ 教育課題としての学力問題 ２ 前のめりな学力向上政策 ３ 学力テストは教育現場に何をもたらしたか 第４章 格差の拡大と地域の分断――小・中学校の学校選択制 １ 学校選択制の歴史と現状 ２ 大阪市の学校選択制――全国的な流れに反して ３ 学校選択制はいま――広がる格差と地域の分断 第５章 高校の淘汰と進路保障の危機――入試制度改革と再編整備 １ 人権保障としての進路保障 ２ 淘汰される高校、狭められる進路 ３ チャレンジテストは中学校教育にどう影響したか 第６章 改革は成果を上げたのか――新自由主義的教育改革の帰結 １ 教育課題は克服されたか――子どもたちの現実 ２ 保護者と学校は改革をどうみているか ３ 検証なき改革の果てに 第７章 新自由主義的教育改革に対抗するために １ 子どもたちの現実に向き合う――応答性の意味 ２ 子どもの育ちは目的か手段か ３ 教育改革の展望 参考文献 あとがき
本文紹介
競争原理や成果主義による新自由主義の教育改革。国内外で見直しも進むなか、勢いを増す大阪の改革は何をもたらしているのか。
抜粋：欧米を中心に一九八〇年代以降、台頭した新自由主義の教育改革。競争原理や成果主義を主軸とする改革は、公教育の衰退など様々な弊害を生んだ。国内外で見直しも進むなか、大阪の改革は勢いを増す。学力による子ども・学校の選別、教員への管理強化などの政策がもたらした問題を丹念に検証し、いま改めて教育の意味を問う。