知りたい気持ちに火をつけろ！

目次

1. はじめに 第１章 学校図書館ってなんだろう ある日の学校図書館 学校図書館ガイドライン 「読書センター」の機能 「学習センター」の機能 「情報センター」の機能 本との出会いを学校図書館で 第２章 探究学習は学校図書館から 探究学習との連携のはじまり まずは１年生に 調べ学習と探究学習の違い 書籍（本）の情報を探す インターネットでの情報検索 データベースの活用 手に入れた情報を整理する 情報のまとめ方 探究活動に学校図書館を活用しよう 第３章 授業と連携 学校図書館を活用しよう アドラー『本を読む本』 「新書」って役に立つ 「新書」レポート 新書「点検読書」 学校司書による説明 生徒の感想から 新聞を活用したプログラム まわしよみ新聞 「まわしよみ新聞」の作り方 学校でやってみよう！ ビブリオバトル 学校司書と教師が連携すると授業が豊かになる 第４章 コロナ禍で進んだ学校図書館のＤＸ化 新型コロナ―右往左往のはじまり Google クラスルームの活用 電子図書館のトライアル 郵送貸出に挑戦 オンラインイベントへの参加 先生方へのサービス 分散登校はじまる Google for Education の勉強をはじめる 図書館のＤＸ化 新しい学びを支えるために 第５章 学校図書館を地域に広げる学校司書 × 社会教育士 埼玉県高校図書館フェスティバル 埼玉県の高校図書館司書が選んだイチオシ本 図書館総合展 みちねこラジオ メールマガジンとみちねこサイト 社会教育士になる 地域とつながる 子ども食堂・子どもの居場所に本を！ 学び続ける大切さ―生涯学習へのアプローチ 参考文献・Wｅｂサイト あとがき