書籍のレビュー・概要
「学習を学習する」とは？ 動物が「遊ぶ」意味とは？ 関係性の病理とは？ 学びの階型構造理解を通じて、コミュニーションとコンテクストの諸形式を分析、精神の病を「個人の心」から解き放つ。中巻は学習理論・精神医学篇。第二次学習やダブルバインドの概念、アルコール依存症のサイバネティクス的観点による解明まで。
書籍詳細
Takumi ブックス
精神の生態学へ （中）
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目次
- 第三篇 関係性の形式と病理 社会のプラニングと第二次学習の概念 遊びと空想の理論 疫学の見地から見た統合失調 統合失調症の理論化に向けて 統合失調症のグループ・ダイナミクス 統合失調症の理論に要求される最低限のこと ダブルバインド，一九六九 学習とコミュニケーションの論理的カテゴリー “自己”なるもののサイバネティクス――アルコール依存症の理論 第三篇へのコメント ベイトソンの歩み(Ⅱ)――訳者
本文紹介
コミュニ ーションの諸形式を分析し、精神病を個人の心から解き放つ。中巻はダブルバインド理論 など。
抜粋：「学習を学習する」とは？ 動物が「遊ぶ」意味とは？ 関係性の病理とは？ 学びの階型構造理解を通じて、コミュニーションとコンテクストの諸形式を分析、精神の病を「個人の心」から解き放つ。中巻は学習理論・精神医学篇。第二次学習やダブルバインドの概念、アルコール依存症のサイバネティクス的観点による解明まで。